Наказ Про створення безпечного освітнього середовища та попередження і протидії булінгу в ліцеї.

УКРАЇНА

ВІЛІЙСЬКИЙ ЛІЦЕЙ ОСТРОЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

35852, с.Вілія, вул.Центральна 75, тел (03654)54-3-31

E-mail: viliya.osvita@gmail.com , Код ЄДРПОУ 25315041

_________________________________________________________________________________________________

Н А К А З -O

01.09.2022 № 67

Про створення безпечного освітнього середовища та попередження і протидії булінгу (цькуванню)

у 2022-2023 навчальному році

На виконання Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», листа МОН України від 14.08.2020 № 1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)», враховуючи рекомендації листа Міністерства освіти і науки України від 10.08.2022 №9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н. р.» та з метою створення безпечного освітнього середовища у школі, запобігання вчинення дітьми злочинів, правопорушень, проявів булінгу в освітньому просторі, формування позитивних соціальних установок, попередження вживання алкогольних, наркотичних речовин, тютюнових виробів учнівською молоддю,

НАКАЗУЮ:

1. Заступнику директора з виховної роботи Посунся Л.О.:

1.1. Ознайомити педагогічний колектив ліцею з листом МОН України від 14.08.2020 № 1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)».

Серпень 2022 р.

1.2. Розробити та подати на затвердження директору школи План заходів щодо запобігання та протидії булінгу в ліцеї (додаток 1) та реагування у випадку виявлення булінгу в закладі освіти (додаток 2), та Порядок дій у разі вчинення учнями правопорушень і злочинів (додаток 3).

1.3. Опрацювати на засіданні шкільного методичного об’єднання класних керівників лист МОН України від 10.08.2022 №9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н. р.»

2. Створити постійно діючу комісію з виявлення фактів булінгу та реагування на них у складі:

Ткач Г.В., директора ліцею – голова комісії;

Стратюк Н.В., заступника директора з навчально-виховної роботи – заступник голови комісії;

Стасюк Н.В. – практичного психолога ліцею;

Вербицька Ю.В. – соціального педагога;

Посунся Л.О. – заступника директора з виховної роботи;

класного керівника класу, в якому виявлено факт булінгу (за потребою).

3. Членам постійно діючої комісії:

3.1. Після отримання повідомлення про факт булінгу невідкладно реагувати шляхом проведення внутрішнього розслідування, індивідуальної роботи з учасниками булінгу, проведення нарад тощо.

3.2. В разі необхідності звертатися самим або рекомендувати звернутися з батьками в Острозький відділ поліції в Рівненській області, службу у справах дітей та інші інстанції.

4. Педагогічним працівникам ліцею:

4.1. Забезпечити виконання Плану заходів у ліцеї щодо запобігання та протидії булінгу.

4.2. Не допускати випадків фізичного та психологічного насильства, образ, недбалого й жорстокого поводження з дітьми.

Протягом навчального року

4.3. Формувати в учасників освітнього процесу толерантне ставлення один до одного.

Протягом навчального року

4.4. Уникати проявів жорстокого ставлення до учнів, приниження їхньої честі, гідності та інших форм насильства (фізичного та/або психічного).

Протягом навчального року

4.5. Невідкладно інформувати адміністрацію навчального закладу про виявлений факт булінгу по відношенню до учнів ліцею.

4.6. Дотримуватися алгоритму дій працівника навчального закладу у разі виявлення випадку насильства над дитиною.

5. Класним керівникам 1-11 класів:

5.1. Впродовж року організувати і провести комплекс заходів, спрямованих на попередження проявів булінгу, запобігання та протидії домашньому насильству серед учнів.

5.2. Постійно проводити просвітницьку роботу з учнями щодо попередження правопорушень, дитячої підліткової злочинності, шкідливих звичок.

5.3. Здійснювати індивідуальну роботу з підлітками, які потребують особливої педагогічної уваги.

5.4. Проводити просвітницьку роботу серед учнів, батьків щодо ознайомлення їх з правами та можливостями, способами дій та реагування на випадки булінгу (цькування) свідками, учасниками або об’єктами, якого вони стали або могли стати.

6. Практичному психологу Стасюк Н.В. та соціальному педагогу Вербицькій Ю.В.:

6.1. Забезпечити проведення просвітницької, профілактичної та діагностичної роботи щодо попередження проявів булінгу в учнівському середовищі.

6.2. Проводити просвітницьку роботу з батьками та педагогами щодо попередження проявів булінгу в учнівському середовищі, запобігання та протидії домашньому насильству (згідно з розробленими заходами).

6.3. У випадках виявлення дітей, які постраждали від насильства, жорстокості, цькування, проводити з ними корекційну роботу та невідкладно повідомляти адміністрацію ліцею.

7. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з виховної роботи Посунся Л.О.

Директор Галина ТКАЧ

З наказом ознайомлені: Лілія ПОСУНСЯ

Наталія СТАСЮК

Наталія ВЕРБИЦЬКА

Наталія КАПУСТІНСЬКА

Наталія СЕМЕНЮК

Наталія СТРАТЮК

Оксана ОСТАПЧУК

Юлія ВЕРБИЦЬКА

Валентина ЦИБУЛЬСЬКА

Любов СТАСИНА

Любов СТЕПАНЕЦЬ

Тетяна МАЛІВАНЧУК

Світлана ТРОФІМЕНКО

Віра ЛІЩЕНКО

Віктор КИБУКЕВИЧ

Володимир СЕМЕНЮК

Світлана КОШИНСЬКА

Людмила ОСТАПЧУК

Тетяна СТРАТЮК

Ірина ПЕТРУК

Сергій КОВАЛЬЧУК

Додаток №1

до наказу по Вілійському ліцею

від 01.09.2022 № 67

План заходів

спрямованих на запобігання та протидію булінгу у

Вілійському ліцеї

на 2022/2023 навчальний рік

№ з/п	Назва заходу		Термін виконання	Виконавці
1	2		3	4
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу
1.	Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування): педагогічний персонал; технічний персонал.		Вересень	Адміністрація
2.	Обговорення та прийняття правил поведінки в класах.		Вересень	Класні керівники, класоводи.
3.	Організація механізмів звернення для повідомлень про випадки булінгу (цькування)		Вересень	Адміністрація, практичний психолог, класні керівники
4.	Інформаційна робота через інтернет - сторінки		Постійно	Заступник директора з ВР
5.	Створення комісії з розгляду випадків булінгу		Жовтень	Адміністрація
6.	Інструктивно-методична нарада щодо механізму реагування на випадку булінгу з педагогічним колективом.		Вересень	Заступник директора з ВР
7.	Оформлення тематичного стенду.		Постійно	Практичний психолог
8.	Контроль стану попередження випадків булінгу.		Вересень	Заступник директора з ВР
Робота з вчителями
1.	Засідання комісії класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі».		Листопад	Голова ШМО
2.	Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню педагогічним коллективом.		Листопад	Заступник директора з ВР
3.	Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики		Постійно	Практичний психолог, класні керівники
4.	Консультування класних керівників з практичним психологом з проблемних ситуацій.		Постійно	Практичний психолог, заступник директора з ВР
Робота з учнями
1.	Проведення заходів в рамках Дня толерантності.		Листопад	Практичний психолог
2.	Проведення заходів в рамках Акції « 16 днів проти насильства»		Листопад-грудень	Практичний психолог
3.	Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права.		Грудень	Вчитель правознавства, практичний психолог
4.	Практичні заняття «STOP-булінг»		Постійно	Практичний психолог, класні керівники
5.	Інформаційно-просвітницькі заходи з питань протидії булінгу та насильства		Постійно	Практичний психолог
6.	Заняття «Безпечний інтернет»		Лютий	Практичний психолог, класні керівники
7.	Контроль за поведінкою дітей та взаємостосунками між ними під час освітнього процесу та поза ним.		Постійно	Класні керівники
8.	Бесіди-зустрічі учнів з працівниками поліції, юриспруденції		Постійно	Вчитель правознавства
9.	Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході виховних годин та бесід		Постійно	Класні керівники
10.	Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу		Постійно	Практичний психолог
11.	Проведення ранкових зустрічей учнів 1, 3-4 класів з метою формування навичок дружніх стосунків.		Постійно	Класні керівники 1, 3-4 класів
Робота з батьками
1.	Тематичні батьківські збори з питань насильства у сім’ї та шкільному середовищі		Постійно	Класні керівники
2.	Підготовка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям		Листопад	Заступник директора з ВР
3.	Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей		Постійно	Практичний психолог
4.	Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми		Постійно	Практичний психолог
Моніторинг
1.		Соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах	Постійно	Практичний психолог
2.		Анонімне анкетування серед учнів по виявленню насильства в учнівському середовищі	Листопад, березень	Практичний психолог
3.		Спостереження під час освітнього процесу, позаурочний час	Постійно	Практичний психолог

Додаток №2

до наказу по Вілійському ліцею

від 01.09.2022 № 67

Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування)

у Вілійському ліцеї

1. З метою створення безпечного освітнього середовища в школі здобувачів освіти педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу зобов’язані повідомляти керівника закладу про випадки булінгу, учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

2. Заява подається керівнику закладу освіти відповідно до Закону України «Про звернення громадян».

3. Керівник закладу освіти розглядає заяву в день її подання та видає рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб.

4. Проводиться повне та неупереджене розслідування щодо випадків булінгу (цькування) з залученням осіб, від яких отримали інформацію.

5. Керівник закладу освіти для прийняття рішення за результатами розслідування створює наказом комісію з розгляду випадків булінгу (цькування)та скликає засідання.

6. Комісія організовує об’єктивний розгляд заяви та приймає відповідне рішення:

- якщо Комісія визнає, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять системний характер, то керівник закладу протягом дня повинен повідомити про це уповноважені підрозділи органів Національної поліції України (ювенальна превенція) та Службу у справах дітей;

- якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згоден з цим, то він може одразу звернутися до органів Національної поліції України із заявою.

7. Рішення Комісії реєструється в окремому журналі, зберігається в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.

8. Здобувач освіти може звернутися на:

- гарячу лінію ГО «Ла Страда – Україна» з протидії насильству сім’ї або із захисту прав дітей;

- до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді;

- Національної поліції України;

- Центру надання безоплатної правової допомоги.

Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Керівник закладу освіти має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.

9. Згідно з КУпАП булінг учасника освітнього процесу тягне за собою накладання штрафу від 50 до 100 неоподаткованих мінімумів або від 20 до 40 годин громадських робіт. Якщо булінг вчинено групою осіб або повторно протягом року, після накладання адміністративного стягнення штраф становитиме від 100 до 200 неоподаткованих мінімумів або громадські роботи від 40 до 60 годин. Булінг, вчинений малолітньою або неповнолітньою особою, тягне за собою накладання штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють.

Додаток №3

до наказу по Вілійському ліцею

від 01.09.202 № 67

Порядок дій у разі вчинення учнями правопорушень і злочинів

у Вілійському ліцеї

1. Директор ліцею (у разі отримання повідомлення від сектору ювенальної превенції Острозького відділу поліції України в Рівненській області):

- повідомляє управління освіти про факт правопорушення, злочину, який скоїв учень ліцею;

- створює наказ про проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушень, злочину;

- за результатом роботи практичного психолога, класного керівника з класним колективом та педагогами, які викладають у класі, створює наказ про підсумки проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушень, злочину;

- на основі наказу про підсумки проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушень, злочину разом з практичним психологом проводить засідання комісії по роботі з дітьми, які потребують додаткової педагогічної уваги, з фактом скоєння учнем правопорушення, злочину (протокол);

- разом з практичним психологом надає рекомендації батькам щодо виховання дитини, звернення до інших спеціалістів (за потребою), постановка на внутрішкільний облік;

- протягом 3-х днів надає матеріали до управління освіти за підсумками проведеної роботи з учнем, який скоїв правопорушення, злочин та його батьками.

2. Постійно діюча комісія з виявлення фактів булінгу та реагування на них:

- після наказу директора школи про проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушення, злочину складає характеристику на учня та його сім’ю;

- проводить індивідуальну роботу з учнем та його батьками;

- на основі роботи, проведеної з учнем та його батьками, робить результати (звіт, інформація), які директор ліцею включає у наказ про підсумки проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушення, злочину.

3. Класний керівник:

- вносить зміни до плану виховної роботи класу;

- складає характеристику на учня та його сім’ю;

- залучає учня до позаурочної діяльності, участі у масових заходах, активному житті класу та школи;

- оформлює результати роботи, проведеної з учнем та його батьками, які директор ліцею включає у наказ про підсумки проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушення, злочину.